Jour : 18 décembre 2022

Kikwit: Antoinette KIPULU KABENGA a rendu ses derniers hommages à l’évêque Émérite Mgr Mununu

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La Ministre de la Formation Professionnelle et Métiers, Antoinette KIPULU KABENGA a fait samedi 17 Décembre 2022 le déplacement de la ville de Kikwit pour assister aux obsèques de l’évêque Émérite du diocèse de Kikwit décédé à Bruxelles le 5 Décembre dernier.A sa descente d’avion, elle a été accueillie ainsi que ceux qui l’accompagnaient dont le Secrétaire Général Jean Marie MANGOBE, son directeur de cabinet Firmin KOTO, son directeur de cabinet adjoint Claude Boliyeli par les fervents membres de son organisation, le Rassemblement des filles et fils du Bandundu, RFB.…

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RDC : Antoinette Kipulu Kabenga visite le centre de formation professionnelle public en construction à Kikwit

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La Ministre de la Formation Professionnelle, et Métiers, Antoinette Kipulu Kabenga, de passage à Kikwit où elle est venue participer aux funérailles de Mgr Marie Édouard Mununu Kasiala, en a profité pour visiter le centre de formation professionnelle public dont elle a initié la construction avec le financement du Gouvernement de la République.Démarrés il ya de cela 3 mois, ces travaux de construction sont au niveau de finissage.Ce sont plusieurs bâtiments qui sont sortis de terre, en tout cas des vestiges d’une ancienne résidence ayant connu un gros incendie et…

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RDC: Entrepreneuriat des jeunes : Face aux étudiants de l’UNIKIN, Patrick Onoya propose le projet  » Un hectare pour un étudiant »

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A l’initiative des étudiants de la Faculté des Sciences économiques de l’Université de Kinshasa, le professeur Patrick Onoya a animé une conférence-débat au Campus de l’UNIKIN, samedi 17 décembre 2022. Centrée sur le thème : Comment détecter les opportunités ? cette rencontre des scientifiques était une occasion pour l’orateur du jour d’apporter au corps estudiantin plusieurs opportunités qu’ils peuvent saisir dans la vie. Par cette conférence, les étudiants de la Faculté des Sciences économiques, dans le cadre de l’entrepreneuriat académique, ont voulu être boostés, ont voulu être impactés sur les…

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